✍️ Efty Abir | GAT-PSM Perspective
বাংলাদেশে কাজ করতে গিয়ে আমি যে বিষয়টি সবচেয়ে বেশি লক্ষ করেছি, তা হলো—
ADHD সম্পর্কে জানার অভাব নয়, বরং অস্বীকার করার প্রবণতা।
এখানে ADHD বলতে বেশিরভাগ মানুষ বোঝে না এটি একটি neurodevelopmental difference,
বরং বোঝে—
“বাচ্চা একটু দুষ্ট”,
“মনোযোগ কম”,
“বেশি নড়াচড়া করে”—এই তিনটি বাক্যে সব শেষ।
অনেক মা ভেতরে ভেতরে বুঝতে পারেন, কিছু একটা ঠিক নেই।
কিন্তু বাবা বা পরিবারের বড়দের সামনে ডাক্তার, থেরাপিস্ট বা neurodevelopment-এর কথা তুললেই উত্তর আসে—
“এইসব পশ্চিমা ধারণা”,
“আমাদের সময় তো এসব ছিল না”,
“একটু শাসন করলেই ঠিক হয়ে যাবে।”
আমি যখন প্রথম ADHD ও brain development নিয়ে সচেতনতা তৈরির চেষ্টা করি, তখন অবাক হয়ে দেখি—
কেউ লিখছে,
“এগুলো নাকি বাচ্চাকে রোগী বানানোর ধান্দা”,
“ডাক্তাররা টাকা কামানোর জন্য এসব বলে”,
“এসব তো স্বাভাবিক আচরণ।”
আমি তখনও থামিনি। আজও থামি না।
কারণ একটি বাচ্চা যখন সাহায্য পাওয়ার জায়গায় হেনস্তার শিকার হয়, তখন সেটি তার পুরো জীবনের উপর গভীর ছাপ রেখে যায়।
যে বাচ্চাটার সাহায্য দরকার, সে সাহায্য তো পায়ই না—
বরং তার দৈনন্দিন সঙ্গী হয়ে যায়
👉 ভয়
👉 অপমান
👉 লজ্জা
👉 শাস্তি
অতিরিক্ত চঞ্চলতার জন্য সে মার খায়—
বাড়িতে, স্কুলে, কোচিংয়ে।
কিন্তু কেউ বোঝে না—
এই বাচ্চাটা bad না,
সে different।
তার nervous system dysregulated,
তার brain processing আলাদা,
তার সাহায্য দরকার—শাসন নয়।
স্কুলগুলোর বাস্তবতাও খুব আলাদা কিছু না।
অধিকাংশ প্রাইভেট স্কুলে শিক্ষকরা কম বেতনে কাজ করেন,
যেখানে child psychology,
ADHD, ASD, sensory processing—
এই শব্দগুলোর সাথেই অনেক সময় পরিচয় নেই।
Class management মানে—চুপ করানো।
Discipline মানে—ভয় দেখানো।
শিশুর আচরণ যে communication হতে পারে—
এই insight-টাই নেই।
কিছু স্কুল তো ADHD শুনলেই অটিজম ধরে নিয়ে বলে,
“অন্য স্কুলে ভর্তি করান।”
ফলে অনেক বাবা-মা সত্য জানলেও লুকিয়ে রাখেন।
এর ফল হয় আরও ভয়াবহ।
GAT-PSM-এ আমরা বারবার একটি কথাই বলি—
👉 Parenting is not accidental. It is a skill.
সন্তান মানুষ করা মানে শুধু খাওয়ানো-পড়ানো নয়।
এটা নিজের mindset, আচরণ, emotional response—সবকিছু পরিবর্তনের বিষয়।
বাচ্চার আচরণ, ভয়, চুপ করে যাওয়া—
সবই communication।
কিন্তু আজকের বেশিরভাগ শিশুর কাছে নেই
✔ meaningful bonding
✔ safe emotional space
✔ judgment-free environment
আমরা ব্যস্ত।
ফোনে সময় আছে,
কিন্তু সন্তানের চোখের দিকে তাকানোর সময় নেই।
তারপর প্রশ্ন করি—
“বাচ্চা এমন কেন?”
আমি ব্যক্তিগতভাবে এমন ঘটনা দেখেছি,
যেখানে ৪ বছরের একটি শিশুকে ভয় দেখিয়ে, মারধর করে ‘discipline’ শেখানো হয়েছে।
এটা discipline না।
এটা power abuse।
এটা emotional violence।
এটা silent child abuse।
একটি dysregulated, overwhelmed শিশুকে criminal বানিয়ে দিলে,
সে সুস্থ হবে না—সে ভেঙে যাবে।
সব বাচ্চা একরকম না।
সব বাচ্চা একইভাবে শেখে না।
সব বাচ্চাকে একইভাবে শাসন করা যায় না।
ADHD কোনো সমস্যা না।
এরা হয়তো—
✔ বেশি sensitive
✔ বেশি curious
✔ বেশি energetic
আর সবচেয়ে বেশি—misunderstood।
সঠিক গাইড পেলে এরা হয়
👉 leader
👉 innovator
👉 creator
ভুল হাতে পড়লে হয়
👉 anxious adult
👉 low self-esteem
👉 depressed, broken human being
একটি বাচ্চাকে মানুষ বানাতে শুধু টাকা লাগে না।
লাগে—
✔ সময়
✔ সচেতনতা
✔ empathy
স্কুল বদলানো যায়।
টিচার বদলানো যায়।
কিন্তু শৈশবের ট্রমা বদলানো যায় না।
আপনি যদি বাবা-মা হন,
আপনার সবচেয়ে বড় দায়িত্ব—
👉 সন্তানের ভেতরের মানুষটাকে বাঁচিয়ে রাখা।
মার্ক পরে আসবে।
র্যাংক পরে আসবে।
আগে মানুষ, পরে ছাত্র।
আজ যে বাচ্চাটাকে “ঝামেলা” বলা হচ্ছে,
১০ বছর পরে সেই মানুষটাই হয়তো নিজেকে প্রশ্ন করবে—
“আমি কি সত্যিই খারাপ ছিলাম,
নাকি কেউ আমাকে বোঝার চেষ্টা করেনি?”
অনুরোধ—
প্যারেন্টিং নিয়ে সচেতন হোন।
কারণ সঠিক গাইডলাইন পেলে, প্রতিটি শিশুর মধ্যেই সম্ভাবনা আছে।
—
Efty Abir
Founder & Neurodevelopment Mentor
GAT-PSM | Greatleaf
Disclaimer: GAT-PSM is a holistic parenting and lifestyle development program — not a medical or therapeutic service.
© 2025 greatleafbd.com all rights reserved